校党委书记王振洪应邀在2019年全国高职高专校长联席会议年会上发言
[日期: 2019-11-25 ] [点击数: 23 ] 来源: 省高职重点校 作者:

112223日,全国高职高专校长联席会2019年年会在重庆召开。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季、副司长谢俐,全国高职高专校长联席会主席董刚,双高计划建设咨询委员会主任委员中山大学原校长)黄达人,国家开放大学副校长林宇等出席会议。我校党委书记王振洪,校长梁克东,副校长成军一行参加了会议。



教育部、财政部、浙江省教育厅等21个省级教育行政部门,中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育科学研究院等14家社会团体、研究机构和行业组织,全国职业院校诊改专委会、现代学徒制专委会等专家组织,520余所高职院校,共计1500余名代表参加了此次会议。




教育部职业教育与成人教育司司长陈子季作大会主旨报告,从构建中国特色现代职业教育制度体系、推进高等职业教育高质量发展、落实立德树人的根本任务三个方面切入,强调要以纵向贯通、横向融通为核心,同经济社会发展和深化教育改革相适应,实现职业教育提质培优、增值赋能谢俐副司长从落实职教改革任务、有提升高职核心竞争力、担当高职时代使命的角度阐述了高职院校未来发展任务。




  

王振洪应邀在“深改革·高质量发展”论坛上作了题为《建设高水平院校要突破的关键领域与主要举措》的报告,梁克东应邀参加了职业教育与继续教育扶贫专项工作会议,并参加了校联会主席团会议。

王振洪的报告围绕“三个深”,从深刻认识发展挑战、深度聚力关键突破、深化学校创新实践三个方面,阐述对高水平院校建设的思考与实践。他从作为一种教育类型的新建构、强化服务产业能力的新要求、深化人才培养改革的新应对三个角度,深刻认识高水平院校面临的发展挑战。

他从更加突出标准制度,由“点上突破”走向“系统改革”;更加强化融合发展,由“专业建设”走向“集群提升”;更加依托实体平台,由“面上合作”走向“同频共振”;更加聚力品牌优势,由“一片平原”走向“形成高峰”四个层面,剖析了高水平院校建设需要深度聚力的关键突破。

他对学校“双高”建设的核心任务进行了梳理,提出深化学校创新实践要实施“五个打造”,一是重构专业体系,打造“一老一幼一制造”三大品牌;二是适应多元需求,打造人才培养和技术服务两个高地;三是聚力体制突破,打造“532”平台的产教融合新格局;四是系统创设载体,打造标准引领的教育教学改革体系;五是实施人才项目,打造高水平“双师型”师资队伍。



王振洪还与黄达人校长等专家一同参与了论坛的互动交流环节。

据悉,本次会议以“深改革·高赋能·强贡献”为主题,旨在深入学习习近平总书记关于职业教育的重要论述,贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,推进高等职业教育改革创新和高质量发展,研讨交流高等职业院校在“三教”改革、技术技能积累和产教融合、校企合作等方面的新经验、新做法。

会议期间,举办了“深改革·高质量发展”“高赋能·‘三教’改革”“强贡献·技术技能积累”“强贡献·产教融合校企合作”四场主题论坛,开展了职业教育与继续教育扶贫专项工作交流活动,通过主题报告、专家视角、经验分享、互动交流、成果展示等多种形式进行深入交流。


会议还对高等职业院校育人成效50强、教学资源50强、服务贡献50国际影响力50强等奖项进行了表彰,我校荣获了全部四个50强。